Observar y registrar
Fichas para describir, dibujar y organizar lo que se observa.
ExplotaMentes en AcciónMenos tiempo buscando.
Menos tiempo buscando.
Más tiempo explorando.
Una selección de fichas de ExplotaMentes para imprimir, acompañar las experiencias y adaptar a tu grupo.
Biblioteca de fichas · PDF
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Del recurso a la clase.
Descargá las páginas seleccionadas de la revista. Revisá cada propuesta, su adecuación al ciclo y los materiales antes de llevarla al aula.
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Preguntas e hipótesis
Un apoyo para anticipar resultados y conversar sobre lo que queremos investigar.
El registro de una experiencia
Organizadores para acompañar el recorrido de una propuesta experimental.
Acompañar lo aprendido
Una selección para pensar la evaluación junto con el proceso de indagación.
Acuerdos para experimentar
Una página de apoyo para conversar sobre el trabajo responsable y el cuidado.
Pensar y registrar un circuito
Una ficha para acompañar la exploración de conexiones y energía.
Una secuencia posible
Cómo llevar una idea al aula.
01
Una pregunta
Recuperá saberes previos y definí qué quieren explorar.
02
Una anticipación
Invitá a explicar qué creen que ocurrirá y por qué.
03
Una experiencia
Observá, compará y registrá. Ajustá tiempos y materiales.
04
Una explicación
Contrastá ideas con evidencias y abrí nuevas preguntas.
Primer ciclo
Priorizá la oralidad, los dibujos, la exploración guiada y las consignas breves. Construí los registros de manera colectiva.
Segundo ciclo
Profundizá la formulación de hipótesis, la comparación de variables y la comunicación escrita de resultados.
Preguntas de docentes
¿Necesito tener un laboratorio escolar?
Muchas propuestas parten de materiales cotidianos y pueden adaptarse al aula. La selección depende de las condiciones del espacio, el grupo y los cuidados de cada experiencia.
¿Las fichas reemplazan las revistas?
Son una selección de apoyo. Las revistas reúnen el recorrido completo, el contexto de las actividades y otras propuestas.
¿Cómo se integra el enfoque STEAM?
Las Ciencias Naturales se articulan con recursos audiovisuales y digitales, circuitos y prototipos, diseño visual, mediciones y comunicación de ideas. El lenguaje atraviesa el registro, la lectura y la explicación.